Con el objetivo de democratizar el acceso a las tecnologías de vanguardia y fomentar el desarrollo de competencias transversales, el Laboratorio de Fabricación Digital FABLAB, de la Facultad de Ingeniería de La Universidad de La Serena, dio el vamos oficial a los primeros talleres para estudiantes de la casa de estudios.
Esta iniciativa, que se enmarca en el Proyecto FIULS 2030, busca potenciar el espíritu emprendedor y la capacidad técnica, convocando a una diversidad de perfiles académicos más allá de las ingenierías.
En esta primera instancia dedicada al Modelado 3D, participaron estudiantes de carreras como Ingeniería Civil Mecánica, Arquitectura, Ingeniería Civil Industrial, Ingeniería Civil en Computación e informática y Traducción Inglés-Español, demostrando que la fabricación digital es hoy una herramienta multidisciplinaria.
Al respecto, Marcelo Chávez, Encargado del Taller FABLAB, explicó que el foco principal es nivelar conocimientos desde la base “El propósito del taller se realiza para que los estudiantes ya sea de primer año o que no tengan conocimientos de impresión o modelado 3d puedan conocer esto, tengan las habilidades, un plus para que puedan desarrollar los proyectos, sobre todo por ejemplo hoy tuvimos estudiantes de algunas carreras, que suelen desarrollar prototipos 3d”.
Más allá de la técnica, estos espacios están diseñados para que los estudiantes puedan proyectar sus ideas hacia el mundo laboral o la creación de startups. “Este taller, al igual que los otros ciclos introductorios, tiene como fin introducir las tecnologías para que los estudiantes tengan estas habilidades para desarrollarse de mejor manera las competencias laborales o ellos mismos sacar algún emprendimiento, algunos proyectos interesantes mezclado sus habilidades con las que adquieren en estos talleres de introducción”.
El programa formativo del FABLAB es ambicioso y abarca las principales tendencias que se necesitan hoy en día. “Tenemos talleres con todas las tecnologías del FABLAB partimos con la impresión 3D, corte y grabado láser, realidad aumentada y finalizamos con dos talleres de introducción Arduino”.
Para los estudiantes, el FABLAB se presenta como una oportunidad de optimizar sus procesos académicos y explorar nuevas pasiones. Javiera King, estudiante de Arquitectura, quien sigue de cerca las convocatorias en redes sociales, señaló “Me interesó la impresión 3D porque en mi carrera utilizamos harta la maqueta, y sería una forma de optimizar mi trabajo dentro de mi carrera”.
Por su parte, Felipe Cortés, de tercer año de Ingeniería Civil Industrial, valoró el acceso a equipamiento de alta complejidad, “Me enteré por Instagram sobre este taller, y bueno lo encontré entretenido, brillante. Bueno creo que, en el uso diario, normalmente no tiene acceso a estas máquinas que están en el FABLAB entonces es algo entretenido algo factible y bueno que se haga”.
La experiencia de aprendizaje práctico también fue resaltada por los alumnos de primer año, quienes ven en estas herramientas una oportunidad para su creatividad. Mientras que Vicente Cortés Ing. Civil en Computación e Informática, destacó que “Me gustó de este taller poder encontrar una plataforma, donde yo puedo diseñar mis propios modelos 3d”, Joaquín Adasme de la carrera de Ingeniería Civil Industrial valoró la cercanía con la tecnología, “Me gusto aprender utilizar los programas, hacer los diseños, ver las impresoras y aprender cómo funcionan”.
La invitación queda abierta para que más estudiantes se sumen a las próximas jornadas de aprendizaje en el FABLAB. La programación continúa el lunes 30 de marzo con Realidad Aumentada (Unity) y finaliza con los talleres de Arduino desde cero el 1 y 6 de abril. Para mayor información, pueden visitar el Instagram oficial de @fablabfiuls.
